La evaluación psicopedagógica no se basa en evaluar el déficit para compararlo con una referencia estandarizada sino que el origen de la evaluación está en determinar las necesidades que el alumno posee para dar una respuesta educativa adecuada a su déficit. La evaluación es un elemento esencial de la práctica educativa y sirve para.. La evaluación psicopedagógica se llevará a cabo para: a) determinar la necesidad de apoyo educativo que tiene el alumno que presenta necesidades educativas especiales o con altas capacidades intelectuales; b) tomar las decisiones relativas a su atención educativa y a su escolarización; c)
Título Evaluación psicopedagógica y orientación educativa / Autor
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Documento producto de un proyecto de investigación sobre instrumentos de evaluación más empleados por psicopedagogos y educadores diferenciales en Chile. Contiene una discusión sobre enfoques.. Algunas de las posibles intervenciones psicopedagógicas de apoyo y compensación a los alumnos/as con necesidades específicas de apoyo educativo, son las siguientes (Martín-Macías, 2010):. Toma de decisiones relativas a su escolarización: centro ordinario, centro ordinario con aulas de apoyo, centro especial (solo para casos excepcionales), centros combinados.
